學(xué)校藝術(shù)教育是實(shí)施美育的最主要的途徑，藝術(shù)教育能夠引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)深厚的民族情感，激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。我們按照中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳下發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見》，和山東省人民政府辦公廳發(fā)布《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作重點(diǎn)任務(wù)及分工方案》的要求，開展學(xué)校藝術(shù)教育工作，取得了新的進(jìn)步和成績(jī)。現(xiàn)將我縣2023年度中小學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展情況報(bào)告如下：

一、藝術(shù)課程建設(shè)

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按要求開齊開足音樂、美術(shù)綜合藝術(shù)課程。各中小學(xué)校藝術(shù)教育堅(jiān)持面向全體學(xué)生，按規(guī)定選用國(guó)家審定通過的音樂、美術(shù)教材，按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。鼓勵(lì)學(xué)校因地制宜開發(fā)具有地域、校本特色的藝術(shù)課程。力求較好地實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教育目標(biāo)。

二、藝術(shù)教師配備

我縣學(xué)校共有3354個(gè)教學(xué)班，按照課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)藝術(shù)課程。由于藝術(shù)師資較緊張，存在部分兼職老師。藝術(shù)教師大部分為本科以上學(xué)歷。

我縣藝術(shù)教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，有團(tuán)隊(duì)合作精神;教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，能較好地完成藝術(shù)教育工作任務(wù)。教師具有先進(jìn)的教育理念，有較強(qiáng)的課堂教學(xué)能力和組織、輔導(dǎo)藝術(shù)活動(dòng)的能力。藝術(shù)教師能夠認(rèn)真參加市﹑縣和學(xué)校組織的各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

三、藝術(shù)教育管理

為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作真正落實(shí)，全面到位，要求各學(xué)校制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度。建立藝術(shù)教育工作制度，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的藝術(shù)教學(xué)，提高學(xué)生的審美和人文素養(yǎng)。各中小學(xué)均有一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分管藝術(shù)教育工作，下設(shè)音美教研組。學(xué)校制定藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展目標(biāo)及實(shí)施措施;努力提高學(xué)校藝術(shù)教育整體水平，確保藝術(shù)教育工作正常有序進(jìn)行。教體局每年對(duì)學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育督導(dǎo)評(píng)估，加強(qiáng)藝術(shù)教育教學(xué)管理，提高藝術(shù)教育質(zhì)量。

四、藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)投入和設(shè)施設(shè)備

我縣重視藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)的投入，不斷改善藝術(shù)教育條件，配足配齊器材設(shè)施，學(xué)校訂閱相關(guān)藝術(shù)刊物，為藝術(shù)教師的素質(zhì)提升提供了強(qiáng)有力的保障，確保藝術(shù)教育發(fā)展的基本需要。

五、課外藝術(shù)活動(dòng)

根據(jù)市教體局4312文件精神，全面落實(shí)“二藝”，學(xué)校成立聲樂、舞蹈、繪畫、手工、書法、面塑、陶藝等藝術(shù)社團(tuán)，積極開展“陽(yáng)光周三”活動(dòng)，力爭(zhēng)讓80%以上的學(xué)生掌握一門藝術(shù)特長(zhǎng)。藝術(shù)活動(dòng)突出育人宗旨，面向全體學(xué)生，有計(jì)劃地開展健康向上、符合青少年身心特點(diǎn)的藝術(shù)活動(dòng)。

各學(xué)校根據(jù)自身?xiàng)l件，結(jié)合重大節(jié)日慶典開展藝術(shù)教育活動(dòng);舉辦綜合性的校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，取得比較顯著的成效;各學(xué)校還積極開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園，為學(xué)生們藝術(shù)人生的培養(yǎng)提供了良好的條件，提高了學(xué)生們的藝術(shù)素養(yǎng)。

六、校園文化藝術(shù)環(huán)境

各中小學(xué)積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境，做到課前一支歌，校園充滿積極向上的活力；利用宣傳欄、文化長(zhǎng)廊、校園廣播等，營(yíng)造健康、和諧的學(xué)校文化藝術(shù)氛圍。進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的樂園，時(shí)時(shí)處處都能感受到學(xué)校藝術(shù)文化的魅力。

七、實(shí)行學(xué)校藝術(shù)教育工作自評(píng)制度

各中小學(xué)校將藝術(shù)教育納入教學(xué)質(zhì)量年度評(píng)估，制定評(píng)估制度，其工作量按藝術(shù)課和課外藝術(shù)活動(dòng)輔導(dǎo)計(jì)算，對(duì)參加學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)、各級(jí)各類文藝競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生、教師和團(tuán)體，都按照學(xué)校相關(guān)的制度進(jìn)行評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)。